Lotta Edholm, schwedische Schulministerin, betonte, dass die freien Schulen des Landes begannen, die Bildungsstandards des Landes zu senken und gleichzeitig die Noten der Schüler in die Höhe zu treiben.
Die schwedische Bildungsministerin Lotta Edholm erklärte das kostenlose Bildungssystem für einen „Misserfolg“. Nach diesen Aussagen und in einem Interview mit der Zeitung Guardian versprach Edholm die größte Renovierung seit 30 Jahren.
wie Unabhängige Schulen Die schwedischen Schulen, Privatschulen, die mit öffentlichen Geldern betrieben werden, erhielten Beifall von der internationalen Gemeinschaft, insbesondere vom ehemaligen britischen Bildungsminister Michael Gove, der sie als Vorbild für Hunderte neuer kostenloser Schulen im Vereinigten Königreich nutzte.
Doch trotz dieser internationalen Anerkennung kam es in den letzten Jahren zu einem Rückgang der schwedischen Bildungsstandards, zu zunehmender Ungleichheit und wachsender Unzufriedenheit unter Lehrern und Eltern, was den Veränderungen im Bildungssystem mehr Aufmerksamkeit und politische Dynamik verlieh.
Im Juni warnte ein Bericht der schwedischen Lehrergewerkschaft vor den negativen Folgen einer Entwicklung zu einem der am stärksten kommerzialisierten Schulsysteme der Welt. Angesichts dieses Berichts forderte die Gewerkschaft, gewinnorientierte Schulen auslaufen zu lassen und alle dabei erzielten Gewinne in ihre Unternehmen zu reinvestieren.
Die schwedische Ministerin Lotta Edholm leitete eine Untersuchung zur Frage der Reform des Bildungssystems ein. „Es wird nicht möglich sein, auf Kosten einer guten Bildung Gewinne zu erzielen“, betont der Minister.
Die größten Zuwächse wurden in weiterführenden Schulen verzeichnet, Oberschule„Mit schlechter Qualität lassen sich leichter Gewinne erzielen“, so der Minister.
In Schweden gibt es Tausende von Schulen unabhängige Schulen, Was übersetzt „freie Schulen“ bedeutet, wird aber auch als „freie Schulen“ bezeichnet. Nach Angaben von The Guardian besuchen etwa 15 % aller Grundschüler und 30 % der Schüler weiterführender Schulen freie Schulen.
Der Minister wirft einigen Schulen vor, die Noten der Schüler zu erhöhen, da die Lehrer die Schüler mit besseren Noten belohnen. Dies ist insbesondere an freien Schulen mit einem geringen Anteil an qualifizierten Lehrkräften und an Schulen, die als Aktiengesellschaften geführt werden, ein Problem.
„Freie Schulen geben tendenziell bessere Noten als kommunale Schulen. Das birgt die Gefahr, dass kommunale Schulen das Gleiche tun, was schlecht ist.“
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